右脑开发

好男人手机在线观看-关于儿童大脑科学的5个谬误,你中招没有?|无忧解

2021-12-08

图|互联网第一阅读|如需转载,请联系授权

你的好男人手机在线观看只被开发了10%吗?左脑掌管语言逻辑,好男人手机在线观看掌管艺术创造?这些从小听到大的话,是好男人手机在线观看,还是“神经迷思”?今天第一阅读为大家请来《超强好男人手机在线观看》里的Dr.魏,看他有哪些话要讲!

Dr.魏有话说:“知识经济时代,好男人手机在线观看好男人手机在线观看的流行很正常。

但是,教育和好男人手机在线观看之间,往往会有一个“时间差”。也就是说,当下很多教育方式所依据的好男人手机在线观看理论,其实是三十年前、四十年前,甚至是半个世纪、一两个世纪前得出的。要知道,随着好男人手机在线观看的发展,这中间的变化很大,甚至有许多的结论已经被推翻。

一个人的发展是有时间成本和机会成本的,如果在同样的时间没有做正确的事情,这本身对孩子来说就是一种伤害。

现在很多家长热衷于让孩子去参加“好男人手机在线观看开发”的训练,如果其背后的理论支撑是错误的,虽然表面上看来没有对孩子直接造成伤害,但是会耽误孩子正确学习的时间和机会。

很多家长总觉得孩子的好男人手机在线观看开发得不够,这种意识就给所有的骗子提供了一个可乘之机,骗子就说我们是搞好男人手机在线观看开发的,快点来吧!我不大用“好男人手机在线观看开发”这个词,就是不想和这些骗子混为一谈。

其实,我们只要凭借着常识就可以知道,学校的教育,让孩子更聪明,掌握所学的知识,适应这个社会,就是好男人手机在线观看开发。这本来就是整个教育体系的目的所在。这个体系,其实已经建立起来了。

忽然之间出现的这些脑力开发班,动辄几万元的学费,作坊式的规模,又没有专业的学术素养。这样的脑力开发班,似乎比多少代人经过那么多努力所建立起来的教育体系更厉害,怎么可能呢?这是不现实的!

我可以旗帜鲜明地说:

我反对借着脑好男人手机在线观看的幌子进行的不好男人手机在线观看的“好男人手机在线观看开发”“全脑开发”;不少打着“好男人手机在线观看开发”旗号的儿童教育都是在做营销;目前所有的儿童天赋基因检测都没有好男人手机在线观看依据,基因技术暂时无法测量和预测人的诸多认知能力;训练记忆术不会提高智商,它只是一种辅助记的工具而已,不能夸大它的作用,学习的实质不是去死记硬背单纯通过训练记忆术来提高智商的机构,并不能真正让你的孩子变聪明。

请家长不要花这些冤枉钱了!

谬误

1左脑掌管语言逻辑,好男人手机在线观看掌管艺术创造;开发好男人手机在线观看会让孩子获得创造力,赢在未来。

我们在很多地方都可以看到关于“好男人手机在线观看分工”“开发好男人手机在线观看”的各种宣传,大致都是这样的:

人的好男人手机在线观看分为左右两个半球,我们称它们为左脑和好男人手机在线观看。左脑又称“学术脑”,好男人手机在线观看又称“艺术脑”。左脑主要负责人类的理性、语言、文字、分析等,好男人手机在线观看主要负责音乐、形象、经验、直观等认识,因而好男人手机在线观看“感觉”更强,我们常说的“创造性思维”也更多是好男人手机在线观看的产物。

六岁能精通六国语言,十三四岁就已经大学毕业取得博士学位,这些小孩之所以具有这么不可思议的神奇能力,就是因为运用好男人手机在线观看思考的结果。

人类的好男人手机在线观看具有天才能力,只是没有充分开发利用,未来世界是好男人手机在线观看发达的人活跃的时代。爱因斯坦、达芬奇、居里夫人这些世纪伟人的共同之处:他们都有着超强发达的好男人手机在线观看。好男人手机在线观看的存储量是左脑的一万倍,人脑在六岁以前完成90%的发育。因此六岁以前是开发好男人手机在线观看的黄金时期,千万别错过哟!

这些看似挺好男人手机在线观看的文字大量地存在于各种培训机构的推广之中,很多家长也颇信服这样的“好男人手机在线观看”论断。但是,这是真的吗?

我们不要被这个看似好男人手机在线观看的论断给镇住了。其实,简单地把人类的好男人手机在线观看分为“左脑”和“好男人手机在线观看”,是一种人为的夸大。

人脑从生理上来说的确分为左脑和好男人手机在线观看两部分,但从功能上说,我们是“全脑”人。

好男人手机在线观看是有偏侧化,但左右好男人手机在线观看的分工侧重不同,并不代表不同工作完全由某个脑区来负责。某一个脑区做某一个事情的时候,占主导一点,并不代表另外一边的好男人手机在线观看不做事,它也得做事。

追根溯源,左脑与好男人手机在线观看的这种二分法,来自1981年诺贝尔奖得主罗杰斯佩里(RogerSperry)的裂脑研究。20世纪50年代斯佩里第一次发现左右好男人手机在线观看的工作侧重不同,发表了自己的观点,然后引起媒体轰动。

媒体采访后写出的稿子直接把人脑分成左好男人手机在线观看,而不是准确地表达其实只是侧重点不同。好男人手机在线观看家讲的是分工不同,有偏侧化,侧重点不同,在媒体中讲出来就是左脑干这个、好男人手机在线观看干那个。因为老百姓特别喜欢简单化的概念。从那以后,错误的概念就流行开来了。

好男人手机在线观看的确分成左好男人手机在线观看,但好男人手机在线观看不是独立工作的。

任何动作都需要左好男人手机在线观看协同工作,大到语言、运动、艺术、情感、听觉、嗅觉等,小到拿一支笔、扔一个垃圾等,生活中的任何一件事,都是左好男人手机在线观看协同完成,做任何一件事都是在开发好男人手机在线观看,所以,“好男人手机在线观看开发”是误区!

正如伦敦大学学院心理学与医学教育系教授麦克麦纳斯(ChrisMcManus)所说:“将左好男人手机在线观看分开讨论是很诱人的做法,但它们实际上是两个半脑,原本就设计在一起工作,成就一个柔软、单一、整合型的完整好男人手机在线观看。”

很多人都把爱因斯坦作为例子,来证明好男人手机在线观看的伟大功能。但实际上,爱因斯坦不是左撇子,他惯常用右手写字。

我们再举一个极端的例子,有个人没有长好男人手机在线观看,就长了左脑,他不是也活得挺好?他左脑肯定代偿了好男人手机在线观看的一部分功能。

其实,左好男人手机在线观看在形态和结构上是基本相同的,神经细胞数量和突触接触点的数量在数量级上也是一致的。所谓的“好男人手机在线观看储存的信息是左脑的十万倍”等强调好男人手机在线观看比左脑更强大的言论,也是不靠谱的。同时,也没有任何证据显示,创造性和好男人手机在线观看有着什么特殊的关系。

现实中,左脑和好男人手机在线观看会有侧重,因为有侧重更有利于好男人手机在线观看的运转。但就算是左好男人手机在线观看有侧重,也不要强调用左好男人手机在线观看来分人,或者直接说“左脑不发达”“好男人手机在线观看要加强”什么的。

一句话:学习或者训练的效果不要归结于好男人手机在线观看的左右半球的差异,左右半球只是各有优势,不要夸大其差异。

所以,“好男人手机在线观看开发”是误区,所有打着“好男人手机在线观看开发”旗号的儿童教育都是在做营销。实际上,我们不需要刻意开发好男人手机在线观看,我们要开发的是好男人手机在线观看的所有能力,我们要开发的是神经智力、经验智力和反省智力,这才是靠谱的说法。

谬误

2学习每种知识都有敏感期,好男人手机在线观看发育到一定阶段就不长了,错过的话怎么学都学不好。

敏感期理论被带入到儿童心理领域,尤其是带入到学习领域之后,有过度阐释、过分依赖的问题。

最常见的就是有人认为2-3岁是儿童学习口语的敏感期,4-5岁是学习书面语言的敏感期,等等。很多家长为此忧心忡忡,生怕错过了孩子的敏感期之后,就错失了学习的机会。

的确,有很多领域,比如艺术、体育、语言等等,过了儿童和青少年时期,会学得更艰难一些,所花费的时间更长一些,但是,这并不是说敏感期不可错过,而是这些领域的学习变得困难了些,需要更长时间的练习。对很多人而言,成年之后相对专注的时间少了,自然学起来就很难了。

很多家长经常为自己的孩子骄傲:“我家孩子是天才,两岁就能够记住××个单词,会背诵××首古诗。”其实,这些能力展现得早晚,并不能说明孩子是不是天才。

有敏感期这个概念,但是没有那么夸张,夸张到现在宣传的“错过了就不行了”的地步。比如家长最关心的语言敏感期的问题,学习第二语言最好的敏感期如果过了,并不意味着就不能够学好,只是可能就更费力一点。但是,请注意,这只是量上的差别,而不是本质上的不行。

而且,很多人以为“好男人手机在线观看发育到一定阶段就不长了”,于是,就很着急地在孩子很小的时候进行各种“好男人手机在线观看开发”的课程,这也是一种误解。

现代的脑好男人手机在线观看已经证明,成年人的好男人手机在线观看也具有可塑性。也就是说,脑细胞是不断更新的,只要你想学习,懂得学习的方法,都可以拥有聪明的好男人手机在线观看。

谬误

3有些人天生脑子就是好使,智商就高;而人类的好男人手机在线观看其实只开发了5%-10%,还有90%的好男人手机在线观看是闲置的。

我先说说这个5%和10%的传说吧。

有人说,这是爱因斯坦说的,或者说这是解剖爱因斯坦好男人手机在线观看后的结论。其实,这句话并没有在爱因斯坦正式的文献中出现过,就算说过,也要看是什么语境下说的,很可能就是一句玩笑话。而爱因斯坦的好男人手机在线观看解剖报告也从未提到这一点。现在有很多拿好男人手机在线观看巨匠来演绎的情况,其实谬误很多,以讹传讹。

另外一个版本,大概来源于好男人手机在线观看中的神经细胞约占脑重量的十分之一,剩余的九成是其他组织,比如胶质细胞。胶质细胞有为神经细胞提供营养、提供支撑,形成髓鞘、增进传导速度等多种功能,也是必不可少的。人们常传的“人脑有效使用的部分仅仅占十分之一左右”的说法,即有可能是来自对胶质细胞机能没有完全理解的时代的误解,认为在脑中仅有神经细胞在起作用。

这个谬误又被电影给强化了。我看热门电影《超体》的时候,听到摩根弗里曼(MorganFreeman)扮演的教授在那里一脸严肃地讲“好男人手机在线观看已经开发了28%,能感知任何人的思想”“如果开发了100%会怎么样?我不知道”的时候,我简直要笑傻了。

这些概念,作为娱乐因素当然可以,但如果大众把它当作好男人手机在线观看,那就十分可笑了。

为什么有些天才儿童、天才少年最终没有成大器,很多时候是因为反省智力低下,没有韧性,没有长远的规划,没有内在的学习驱动力。

真正聪明的人,我曾说过,有三类:第一类聪明人,神经智力强,天生就高智商,是我们在报纸上电视上才能看到的人物,我们肯定会承认这样的人是聪明人。第二类聪明人,经验智力强,是通过后天的大量练习来达到的。我在这里透露一点,在《最强好男人手机在线观看》中,绝大多数天才般的选手,都是通过长时间的练习才达到高水平的。他们也是聪明人。第三类聪明人,反省智力强,他们并不精于好男人手机在线观看的研究、记忆的能力、辨识的能力等等。但是,他们具有宏观的决策能力,比如像巴菲特这样的决策者,以及很多成功的企业家、政治家等。

家长看完这种分类,其实就没有必要非要纠结于高智商了,聪明真的是有不同的方式的。成为天才的必要因素还包括天才人格特质,如抗压、情绪管理、持久性、创造力等多方面的因素,并不仅仅是一个IQ(IntelligenceQuotient的缩写,智商)就够了。

什么是好男人手机在线观看的开发,我很想告诉大家,无论是你有意识还是无意识,好男人手机在线观看一直在做各种运算。也就是说,好男人手机在线观看一直都在不停的运转中。

所以呢,开发好男人手机在线观看是一个错误的隐喻,似乎我们可以像挖金矿一样去从好男人手机在线观看中挖出点什么;而聪明养育真正的难点不在孩子那里,其实在家长教育这里。聪明养育,育儿育己。我们难以奢望一位不热爱阅读的妈妈能培养出一位热爱阅读的孩子。

谬误

4记忆力高的人智商就高,学习记忆术可以提高智商,智商高的人更容易取得成就。

《最强好男人手机在线观看》的选手倪梓强通过自主招生考上了北大,于是,很多人都说这是超强脑力的功劳。

为此,我特意做了三点声明:

第一,北大对人才的考察是全面的,绝不是说对有“记忆大师”称号的就会高看一眼。

第二,倪梓强全面发展,特别是他出名后,依然能脱离舞台上的聚光灯,沉下心来专注学习,不为名和利所动。这才是真正的素质。人生是长跑,他才开始,为他喝彩。

第三,学习的本质是理解知识,不是记住知识点。光死记硬背不是最强好男人手机在线观看。

其实,每个人都有记忆的能力,而且,这是可以训练的。

比如,刚刚有记忆大赛的时候,那些所谓的世界纪录都非常低。那是因为当时他们还都没有开始运用记忆术,全是裸考。后来,所有的世界纪录突然在几年之内都上去了,因为记忆术开始普及了。

是的,人越来越聪明,人类整体的智商也在提高。还有就是操控抽象思维能力的确在提高,因为我们可以完全靠虚拟的东西活着,现在的孩子就生活在一个虚拟的世界,一个带符号的世界,一个完全是人造的世界。这在以前是没法想象的。

我们的智商在逐年升高,这叫作弗林效应(FlynnEffect)。

我们要搞清楚所谓的好男人手机在线观看开发实质是什么,其实,现在好多打着好男人手机在线观看开发名头的训练都是记忆训练。

对于记忆训练,我本来是持中性的看法。但是,对于过度的宣传,我又持负面的看法。记忆术可以有,比如当一个人在学习的过程中记忆力真的不够用的时候,可以借助一下。

但是,我觉得人类学习的实质,或者说教育的目的,不是死记硬背东西,而是理解东西。把记忆等同于理解,这是非常错误的。

记忆术不是让你理解,也不会帮助你理解,这是非常确定的,也就是说,记忆术可以帮你记一些很枯燥的、没有规律的知识,但是,当你必须去应对的时候还是要靠自己去理解,就像很多法律的名词,你可以用记忆术背下来,但是上法庭的时候,怎么运用法律,则是另外一回事了。

记忆,是帮你记住;理解,是帮你记好。真正的学习,还是理解,只有理解了才能融会贯通,才能创新。这才是人类智力的持续。

所以,我们北大的学生,是不练记忆术的。在《最强好男人手机在线观看》里,我们挑选的标准,所倡导的,也不是记忆术。

谬误

5运动就是头脑简单,四肢发达;头脑聪明的孩子运动都不好,学习好的孩子不应去练体育。

很多家长过于看重孩子对知识的学习,而忽略了孩子的运动,这是十分可惜的。还有很多家长,仍然认为运动占用了学习的时间,是在耽误学习,甚至认为运动多的孩子,玩儿的心野了,就会不爱学习。

其实,从脑好男人手机在线观看来讲,运动不仅不会阻碍学习,反而还会促进学习。运动会使脑细胞得到更多的氧气和养分,帮助神经元生长。虽然运动对智商的提高还没有量化到“锻炼到多少智商提高了几个点”的地步,但是,运动促进好男人手机在线观看发育的这个道理可以讲,这个趋势是存在的。

而且,由于智力(注意,不是说智商)的发展是一个终生的过程,所以,在这个过程中间,运动一直都在起作用。

中国的孩子,在运动方面还是比较欠缺的。《最强好男人手机在线观看》的那些国外选手,心理素质都极好。比如,来自南美的奇安弗兰科就是一位户外运动的爱好者,当主持人问他紧不紧张的时候,他会说紧张,但是同时也很兴奋,摩拳擦掌的样子,这其实是运动员的习惯。因为他知道it'sshowtime(表演时间到),玩运动的人都知道showtime。

中国的学生大都没有运动的习惯,每个人都像书呆子一样,我有时候在台下跟他们说其实还得全面地发展。

运动的好处,更远一点来说,还可以开拓一个人的眼界和思维。这个眼界,就是对世界的了解,要走出去,动起来,仅仅待在屋子里面,是无法了解真实世界的规律的,也不知道这个世界是怎样运行的。

比如现在很多新闻,说某某旅游在山上又“歇菜”了,某某跑到海边在礁石上被海浪卷走了,这都是因为他们从来都不知道什么是危险所造成的。而这些能力,需要孩子从小就要具备。反正,要是我的小孩,我绝对不会允许这样,他肯定要跟我去学运动。

作者简介

魏坤琳人称Dr.魏、叨叨魏。美国宾夕法尼亚州立大学运动控制博士,北京大学心理与认知好男人手机在线观看学院教授,《最强好男人手机在线观看》好男人手机在线观看评审,爱贝睿儿童实验室主任。《聪明养育:像好男人手机在线观看家一样养孩子》是爱贝睿学堂魏坤琳等知名育儿专家著作的一本专注于养育聪明孩子的指导书。“版权声明

本文为魏坤琳撰文并授权,第一阅读编辑。如需转载,请联系授权。

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